LA ENTREVISTA

Una entrevista es un dialogo en el que la persona (entrevistador), generalmente un periodista hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar.

EL ENTREVISTADO deberá ser siempre una persona que interese a la comunidad. El entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que transmitir.

EL ENTREVISTADOR es el que dirige la entrevista debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la entrevista.

La entrevista es también información y reportaje, las entrevistas pueden ser reales o imaginarias.

Las reales presentan a una o más personas reales que responden a una serie de preguntas formuladas por un entrevistador.

Las imaginarias son las que una persona adopta el papel del entrevistado artista, escritor y el otro el de entrevistado puede ser un personaje histórico o literario, y el entrevistador es el mismo o algún otro personaje.

PARTES DE UNA ENTREVISTA

 

      La presentación suele ser breve, pero no suficientemente
        informativa. En ella no se habla del entrevistado, sino del tema
        principal de la entrevista.

      El cuerpo de la entrevista esta formado por preguntas y las

        respuestas. Es importante elegir bien las preguntas para que la
        entrevista sea buena, las preguntas deben ser interesantes para
        él publico, y adecuadas para el entrevistado trasmita sus
        experiencias. También deben ser breves, claras y respetuosas.

      El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador puede
        presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario
        personal.

FORMA DE PREGUNTA ABIERTA

FORMA DE PREGUNTA CERRADA

Ejemplo: obtener la información sobre las características de diseños críticas para los empleados. " algunos empleados han sugerido que la mejor forma para hacer eficiente el procesamiento de pedidos es instalar un sistema de computadora que maneje todos los cálculos..." bajo estas circunstancias ¿ apoyaría usted el desarrollo de un sistema de este tipo?.

Ejemplo: obtener la información sobre las Características de diseño críticas para los empleados. " La experiencia le ha proporcionado una amplia visión en cuanto a la forma en la que la empresa maneja los pedidos..." Me gustaría que usted contestara algunas preguntas específicas en relación en lo anterior: -¿Qué etapas trabajas bien?¿cuáles no -¿En donde se presenta la mayor parte del problema? - ¿Cuándo ocurre un atraso, cómo se maneja? Entre otros

	Entrevista  estructurada
VENTAJAS	-Asegura la elaboración uniforme de las preguntas para todos los que van a responder. -Fácil de administrar y evaluar. -Evaluación más objetiva tanto de quienes responden como de las respuestas a las preguntas. -Se necesita un limitado entrenamiento del entrevistador. -Resulta en entrevistas más pequeñas.	-El entrevistador tiene mayor flexibilidad al realizar las preguntas adecuadas a quien responde. -El entrevistador puede explotar áreas que surgen espontáneamente durante la entrevista. -Puede producir información sobre área que se minimizaron o en las que no se pensó que fueran importantes.
DESVENTAJAS	-Alto costo de preparación. -Los que responden pueden no aceptar un alto nivel en la estructura y carácter mecánico de las preguntas. -Un alto nivel en la estructura puede no ser adecuado para todas las situaciones. -El alto nivel en las estructuras reduce responder en forma espontánea, así como la habilidad del entrevistador para continuar con comentarios hacia el entrevistado.	-Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto de quien responde como del entrevistador. -Los entrevistadores pueden introducir sus sesgos en las preguntas o al informar de los resultados. -Puede recopilarse información extraña -El análisis y la interpretación de los resultados pueden ser largos. -Toma tiempo extra recabar los hechos esenciales.

 TIPOS DE PREGUNTASPreguntas cerradasSon preguntas en las cuales el entrevistador espera una respuesta muy concreta.  Fuma? tiene hijos? cuántos? Preguntas abiertas Son preguntas que suelen dar lugar a respuestas amplias, ya que el entrevistado puede expresarse libremente sobre el tema planteado. ¿Qué opina del actual gobierno? ¿Qué planes tiene para el futuro? Preguntas hipóteticasSon aquellas que, como su nombre indica, plantean al entrevistado situaciones hipotéticas¿Qué haría usted si...? Preguntas de sondeoSon preguntas que permiten al entrevistado obtener más información, profundizar más en el tema. ¿Por qué? ¿Qué sucedió después?   Preguntas comentarioMuchas veces el entrevistador no formula ninguna pregunta, sino que hace un comentario o bien formula una pregunta o bien inicia una frase que deja inacabada, todo ello hace que el entrevistado responda como si realmente lo hubieran interrogado. Y en 1990 se publica su primera antología de relatos...Y en el futuro.  

TIPOS DE LEADS EN EL REPORTAJE

Caracteriza al lead del reportaje el hecho de que siempre debe partir de lo particular hacia lo general, puede ser ésto una anécdota, una historia particular, un detalle, una cifra, una descripción; lo esencial en ésto es que el lector quede atrapado al leer el primer párrafo del texto y no pueda abandonarlo hasta terminar el texto. Se diferencia del lead noticioso, pues éste brinda el hecho informativo en el primer párrafo a través de los 6 Wh´s.

“El reportaje —género que combina la información con las descripciones e interpretaciones de estilo literario— debe abrirse con un párrafo muy atractivo, que apasione al lector. Por tratarse de un género desligado de la estricta actualidad diaria, no puede ofrecer como arranque, generalmente, un hecho noticioso. Ha de sustituirse tal arma, por tanto, con imaginación y originalidad. A la vez, el arranque debe centrar el tema para que el lector sepa desde un primer momento de qué se le va a informar”, indica el Libro de estilo de El País en su norma 2.54

Consideramos que un lead de reportaje no tiene por qué pertenecer necesariamente a una clasificación, el reportero puede muy bien dotado del arma de la palabra combinar diversos elementos y crear su propia entrada, por ejemplo un lead téorico que hable sobre pintura, la descripción de un rostro, etc. 

Ejemplos de leads

El lead del reportaje

• El lead de la metáfora
• El lead de la cita textual
• El lead del envoltorio de datos
• El lead de descriptivo o de la pintura; el detalle
• Tipos de leads para reportajes
• El lead de la anécdota en el reportaje
• Lead noticioso o del sumario en el reportaje
• Ejemplos de leads para reportajes

REPORTAJE

http://es.scribd.com/doc/270248/El-Reportaje

http://definicion.de/reportaje/

http://definicion.de/reportaje/

EL BREVE PERIODÍSTICO

El breve es un género periodístico que se caracteriza por su brevedad y concisión. Se podría decir que se trata de una noticia resumida, en la que se mantienen únicamente los datos más relevantes. Normalmente estos datos responden a las seis preguntas básicas del Periodismo (qué, quién, dónde, cómo, cuándo y por qué). Esta fórmula periodística es ampliamente utilizada por todos los medios de comunicación en la actualidad, ya que estos se rigen con frecuencia por la instantaneidad y el ritmo vertiginoso de informaciones más que por la reflexión sosegada.

Se puede hacer una distinción entre los breves utilizados en prensa escrita y los utilizados en los medios audiovisuales.

El Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa, afirmó este domingo desde Madrid que el triunfo del izquierdista Ollanta Humala sobre la derechista Keiko Fujimori en las elecciones de este domingo significa la derrota del fascismo y la salvación de la democracia en Perú.…

• Prensa: no suelen ocupar más de un párrafo y están colocados normalmente en los márgenes de las páginas. Se suelen reservar a noticias menos relevantes y que merecen un grado de análisis y profundización menor que otras noticias de mayor calado social. Podemos distinguir tres funciones de los breves escritos de los periódicos. En primer lugar, responden a una “economía de espacio”, es decir, permiten incorporar en el mínimo espacio posible el máximo número de informaciones. De esta forma, el género surgiría con la idea de aprovechar los espacios. Una segunda función que se les puede atribuir es la de hacer que la página del periódico sea más atractiva, y de este modo más fácil de leer. Y la tercera de las funciones sería la de conectar temáticamente entre sí dos o más noticias largas de la misma página. Los breves están colocados de un modo estratégico, funcionando como elemento de unión del resto de noticias de la página y dotándola así de continuidad temática.
 

 

• Medios audiovisuales (televisión y radio): en el caso de la radio, este género tiene especial importancia. Actualmente, las emisoras de radio utilizan, y cada vez más, la técnica de ofrecer una batería de breves cada vez que el reloj marca una hora en punto. Los breves son enlazados uno tras otro a un ritmo veloz, en el que el locutor/a ofrece los datos más relevantes sobre los hechos en cuestión. Esta utilización tiene un rasgo particular: como son emitidos cada hora, las informaciones se van completando si es necesario a cada nueva batería. En la televisión se recurre al bloque de breves. Su duración está alrededor de los dos minutos (lo que vienen a durar dos noticias convencionales). Para alcanzar estos dos minutos, cada breve tiene una duración muy escasa: alrededor de diez segundos. Se usa por dos motivos fundamentales: como justificación de que determinadas noticias se han emitido y como elemento de ajuste interno de los tiempos. La selección de los breves viene determinada por distintas fórmulas: bloques temáticos, criterios de importancia, romper el ritmo informativo, aumentar el interés de la audiencia con noticias rápidas… En televisión son muy frecuentes los efectos de realización, como pueden ser las alternancia de voces, mini-ráfagas de separación, fundidos… De hecho, este género permite un mayor lucimiento del realizador. Un elemento clave es la música de fondo por su ritmo rápido, junto a los efectos de sonido puntúan el paso de un breve a otro. La fascinación por al variedad de imágenes y los sonidos hacen que la audiencia los siga con interés aunque existan serias dudas acerca de su comprensión y retención en la memoria. A decir verdad, son muchos los que sostienen que el breve atrae al público debido a la fascinación y variedad de imágenes y sonidos y no por su efecto informativo.

http://www.youtube.com/watch?v=PmPfnb_PjVg
http://www.youtube.com/watch?v=woFqBZCIbq4

EL SUELTO

El suelto se puede decir que es un editorial, por otros medios es una forma de opinar con un formato más pequeño, es un editorial de bolsillo con el inconveniente de que es más pequeño, hay menos espacio, pero con la ventaja de que es más fácil y flexible y menos rígido.

Es un comentario breve a cerca de un hecho, noticia o suceso.
El suelto es un comentario equiparable el epigrama, es un pensamiento breve y satírico.
El suelto es un apunte, un aviso sobre la marcha.

De estas tres definiciones se reduce las dos características del suelto; la brevedad y la intencionalidad. Se podría decir que la limitación de espacio es su máxima ventaja frente al editorial, porque esa limitación le da una enorme flexibilidad. El suelto debe buscar las conexiones más curiosas, pintorescas de las noticias, el suelto en definitiva puede detenerse en detalle que pueden parecer nimios.

La escritura del suelto viene condicionada por la brevedad, un suelto puede tener de media alrededor de 150 palabras, eso quiere decir que su estructura es muy simple. Se podría decir que la escritura consta sólo de dos partes. Un lead casi informativo y a continuación una pincelada o comentario. Si en el editorial cabían dos o tres ideas, en un suelto sin embargo habrá que conformarse con una idea o como máximo una y media.

El suelto se parece al editorial en que debe mantener la dignidad formal pero con un margen más amplio para permitirse mayores licencias que en el editorial. Estas licencias pueden ser con un lenguaje más coloquial, el uso del humor, a la ironía, se puede permitir el uso de frases hechas, juegos de palabras es decir sin perder en ningún momento la elegancia, el suelto debe aparecer mucho más fresco, desenfrenado y ágil que el editorial.

http://www.slideshare.net/monicapadial/07-redaccin-periodstica-2-el-suelto

LA ESTRUCTURA DE LA NOTICIA

a) La Pirámide Invertida: este método consiste en colocar el núcleo de la información en el primer párrafo y los detalles que complementan la noticia se redactan a continuación en orden de mayor a menor importancia. La pirámide invertida sirve para ayudar al lector a seleccionar los datos más importantes de cada información.

b) Las 6 W: cuando nos encontramos frente a un acontecimiento, los periodistas nos enfrentamos a estas cuestiones:
- QUÉ: implica los acontecimientos.
- QUIÉNES: son los personajes que aparecen en la noticia.
- CUÁNDO: sitúa la acción en un tiempo.
- DÓNDE: delimita dónde se han desarrollado los hechos.
- POR QUÉ: explica las razones de que se den los hechos.
- CÓMO: describe las circunstancias.

El origen de las 6W se encuentra en la retórica clásica de Quintiliano, aunque este modelo pertenece a la más tradicional escuela de periodismo norteamericano. Su nombre viene de la traducción de las preguntas en inglés: What, Who, Where, When, Why, How.

Para redactar las noticias puras (en las que se da información exclusivamente) vamos a seguir el modelo de la pirámide invertida. En el primer párrafo, también llamado lid redactaremos las respuestas a las 6W.

Tarea: Redactar una noticia basándose en las informaciones recopiladas del sector o barrio donde vive, en torno a un tema determinado.  

La organización de la redacción

La redacción integra los siguientes profesionales de la comunicación, que cumplen las funciones de: editor, director, subdirector, redactor - jefe, jefe de sección, redactores de mesa y calle, corresponsal, enviado especial, redactor gráfico, ayudante de redacción. 

La organización supone el establecimiento de un orden en la actividad empresarial, mediante la aplicación de determinadas reglas que hacen posible la conjunción operativa de los elementos que integran el proceso de producción.

Para el logro de ese fin, las empresas informativas se organizan en cuatro grandes áreas:

de creación, de soporte técnico, de soporte administrativo y de soporte comercial .

El área de creación es la Redacción, en la que se encuadra el trabajo de los periodistas y a la que la empresa ha asignado la función de lograr las materias primas (informaciones y opiniones), elaborarlas en el estilo con el que se quiere llegar a un público determinado, y prepararlas para su edición o emisión. Exceptuando las tareas de creación pura, es una labor de conjunto, cuya calidad va a depender siempre de la capacidad de coordinación y dirección de sus jefes, que han de ser capaces de encontrar el punto de equilibrio entre individualidad, originalidad y talento, y, de otra parte, las exigencias de la normalización para darle unidad y coherencia al medio.

No hay normas que permitan establecer cuántos periodistas son necesarios para la elaboración de un medio. Según datos de empresas editoras de diarios sobre el número total de empleados y número de personal en talleres, en un periódico generalista el área de creación (la Redacción) puede suponer entre el 20 y 60 por ciento del total de los empleados  Otros autores señalan que "los periódicos de élite o prestigio dedican dos periodistas a elaborar cada una de las páginas" ... y "un periódico local invertiría esta proporción, es decir, asignaría dos páginas a cada uno de sus periodistas" .

La Redacción obedece a los principios generales de organización, pero con un cierto margen de libertad y de espontaneidad, necesario para el desarrollo de la responsabilidad personal y para que encuentre campo la creatividad. Debido a la naturaleza de sus tareas, en la Redacción procede un tipo de organización más bien informal que formal, flexible más que rígida.

Sin embargo, una Redacción tipo está organizada piramidalmente, con el director en la cúspide y los redactores en la base, ocupando las posiciones intermedias los subdirectores, redactores jefe y jefes de sección, por ese orden, de arriba a abajo.

Hay otras fórmulas, que se corresponden con concepciones empresariales no convencionales. En la empresa autogestionaria (colectivos radicales, organizaciones vecinales y de consumidores, prensa política, etc.) todos los periodistas tienen los mismos derechos y la línea editorial se decide por votación; el director es un coordinador, aunque en caso de indecisión la ultima palabra la tiene el consejo de redacción, donde su voto es decisivo en caso de empate.

Otra posibilidad es la que ofrece la Sociedad de Redactores, cuyo mejor ejemplo es "Le Monde": los periodistas tienen en sus manos buena parte de las acciones, pero dejan el poder de decisión final en manos del director, que ve su tarea muy facilitada por el proceso de toma de decisiones -democrática- realizada en los estratos intermedios.

Finalmente, está la llamada "comunicación de intermediación", es decir aquella en la que el medio es un simple soporte que acoge y publica o emite todo lo que llega, sin proceso de toma de decisiones .

Reportajes Culturales

El blog Reportajes Culturales incluye reportajes realizados a artistas nacionales e internacionales del quehacer cultural.
http://reportajesculturales.blogspot.com/

EL LENGUAJE PERIODÍSTICO

El lenguaje periodístico es el que se emplea en los medios de comunicación y, por antonomasia, en la prensa escrita, para transmitir o interpretar los hechos de actualidad. Los periódicos son la prensa de mayor difusión.

Las características del lenguaje periodístico son las siguientes:

• Correcion:  La correccion supone seguir las reglas gramaticales, tanto en las palabras como en las frases, vocabulario adecuado evitando neologismos no admitidos. 
• Concision: Obliga a emplear solo aquellas palabras que sean precisas para expresar lo que se quiere. Es aconsejable frases cortas (15/17 palabras por frase)

• Claridad y sencillez. El lenguaje periodístico intenta dar una visión lo más clara posible de los hechos. De ahí que el periodista utilice palabras de uso común, huya de las expresiones ambiguas y ponga mucho cuidado en que su texto esté estructurado de forma lógica y ordenada.
• Precision: la informacion debe ser exacta. El lector debe captar la idea de inmediatez y dificilmente podra hacerlo si no se le proporcionan las palabras adecuadas, precisas y concretas. 
• Vivacidad: Se puede decir que es la caracteristica propia del periodismo, equivale a rapidez, agilidad. Para producir un lenguaje vivaz hay que utilizar recursos como alternar frases largas y cortas, cambiar la forma, orden y elementos de la frase, evitar los gerundios y adjetivos.
  
• Plasticidad y colorido: El lenguaje periodístico busca fórmulas que resulten atractivas e inciten a la lectura, por ello adopta un estilo ágil, activo y dinámico.Con el fin de ayudar al lector a captar la idea de inmediato y a sentir que ha sido testigo directo de los hechos, el periodista prefiere las palabras concretas frentea las expresiones vagas o abstractas.

Algunas de las características mencionadas se pueden apreciar en el siguiente ejemplo:

España se ha unido a los principales países del mundo en la lucha firme contra el tabaco. Gracias al Plan Nacional contra el Tabaquismo, habrá una mayor eficacia para acorralar al tabaco y ayudar a los fumadores a que dejen su pernicioso hábito. El objetivo es reducir en un 6 por ciento el número de fumadores.

ELEMENTOS QUE CONVIERTEN A UN HECHO EN NOTICIA

1.- Actualidad.- El hecho acaba de ocurrir.

2.- Proximidad.- Inmediatez en el espacio.

3.- Trascendencia.- Repercusión futura del suceso.

4.- Relevancia.- El hecho lo ha protagonizado una persona importante.

5.- Emoción.- Interés humano, sentimientos y emociones.

6.- Conflicto.- Desavenencias, enfrentamientos, luchas, entre personas o países.

7.- Rareza.- El hecho es insólito.

8.- Suspense.- El suceso no se sabe cómo finalizará.

Visita la página de slideshare donde encontrarás con mayor detalle este tema. 
http://www.slideshare.net/iisabeldelcarmen/present-imagen-isabel

LAS TAREAS DE LOS PERIODISTAS

 Los periodistas son visionarios de la realidad: captan la esencia del panorama local, nacional y mundial, son animadores de la sociedad, educan, divierten, aconsejan... A la hora de analizar la tarea de un periodista deberemos diferenciar el medio en el que se ciñe el profesional así como el cargo que ocupa en dicho medio. Por ello vamos a realizar un análisis general sobre las funciones que ha de realizar todo periodista en su trato con la información. Como indica Quim Gil “Su actividad informativa tiene una trascendencia social reconocida y explicitada en el reconocimiento de derechos como la cláusula de conciencia y el secreto profesional. El respeto a estos derechos de los periodistas, la independencia de los medios y la pluralidad informativa constituyen uno de los pilares fundamentales del Estado de Derecho”. De esta manera obtendremos las siguientes funciones además de la principal que es la de informar:

• Selección: elegir la información y localizarla a priori. Los conocimientos hay que ponerlos en relación con la sociedad, por lo que los periodistas deben estar muy bien documentados.
• Clasificación y selección de los temas: ubicar la información donde corresponde y decidir cuáles son las informaciones más relevantes y relacionarlas con otros temas. 
• Valoración, interpretación y verificación: no se puede publicar una información sin antes ser contrastada. En la información especializada hay intereses muy marcados, lo que deriva en una información poco crítica. El periodista debería ser más objetivo, frente a los prejuicios de cualquier especialista. Además es importante que un periodista informe de todo lo que sucede, es decir, los hechos menos relevantes también deben ser trasmitidos al público. 
• Transmisión de la información: hacer llegar la información a los receptores de una forma comprensible. Hay que conocer las necesidades del público y adaptar el código informativo a los receptores.
• Objetividad: capacidad del periodista de transmitir la información con los mínimos toques posibles de subjetividad. Evitar dar su punto de vista a la información salvo en ocasiones en los que sea estrictamente necesario.

Actividades

Un periodista esta capacitado para realizar diversas tareas, entre ellas:

* Reportear la noticia: Busca la información en el hecho mismo, entrevista, participan en conferencias de prensa , obtiene fotografías y todo tipo de material que le sirva para producir el mensaje periodístico correspondiente. Una vez obtenida la información, la selecciona, procesa, prepara mensajes periodísticos y los elabora con la ayuda de todos los instrumentos que brinda la tecnología actual.

* Redacta crónicas.

* Comentarista o crítico, analiza la estructura y el contenido de todo tipo de mensajes periodísticos, interpretándolos y emitiendo su opinión al respecto.

* Es editor.

* Diseña y elabora programas periodísticos para radio, televisión y gráfica.

* Realiza la tarea de corresponsal de agencias informativas (periodista encargado de transmitir información    desde otro país al medio de difusión para el cual trabaja).

* Colabora en la dirección, producción y remodelación de periódicos.

* Participa en la organización y dirección de medios de difusión.

* Colabora en la organización de departamentos de prensa.

* Participa en la organización de agencias de noticias.

* Tiene la capacidad para ocupar cargos directivos en algún medio de difusión.